«Нити» — необычный спектакль. Именно оно связало студию творческого мышления для детей и подростков YOUMEDIA и «Упсала-цирка» . Мы решили рассказать историю одного удивительного человека, работающего в этом месте тренером, а также поговорить о его влиянии на наше общество.

YOUMEDIA

НИТИ СУДЬБЫ:
берегите хулиганов

Утро, метро «Площадь Ленина». Я пыталась согреть руки ― на улице был леденящий мороз. Команда и я стояли около метро, решая организационные вопросы. Внезапно, краем глаза я заметила нашего героя, Сергея Петрова, с которым в порыве радости мы станцевали весёлый трендовый танец. Наш герой и вся команда отправились к автобусу. По пути к нему Сергей Петров без перерыва общался с нами: спрашивал то, что его интересовало, болтал и постоянно улыбался. Зайдя в автобус, я не перестала интересоваться жизнью нашего героя, ведь всегда интересно узнать что-то новое о человеке, с которым ты будешь работать в течение дня. Приехав на остановку, мы направились к цирку. Обогнули пруд с белыми лебедями и в спешке подбежали к цирку. Мы увидели каменный шатёр со стеклянным коридором высокое цветное здание. Внутри шатра стены были полностью чёрные, а посередине находилась большая сцена и декорация в виде белой стены для вечернего мероприятия. Напротив сцены можно увидеть ряды сидений и на самом верху — рабочее место диджея.

В прозрачном коридоре находится инвентарь актёров для их номеров. От цирка у меня в душе порхали бабочки, а в глазах читался восторг. Здесь хотелось провести как можно больше времени, чтобы каждая минута была продуктивной. Когда он подошёл к концу, мы все чувствовали волнение. Этот момент показал, что работа может приносить радость. Каждый из нас задумался о важности включения в процесс.
Сергей Алексеевич, казалось, чувствовал нашу эйфорию и с улыбкой распрощался, оставив нам частичку своего энтузиазма Он дал интервью, ответил на все интересующие нас вопросы и даже попозировал. Пока наш герой проводил мастер-класс, Лера снимала видео, а Мила делала красивые фотографии. По окончанию мероприятия я села за работу над этим репортажем, Рома провёл блиц-опрос, Лера сняла прекрасное интервью, а все остальные занимались своей работой.

«Мне очень понравилось, так как я впервые попробовала себя в роли циркача. Я редко затрагиваю эту сферу, но было правда увлекательно погрузится и попробовать выполнить трюки. Также было интересно наблюдать за Сергеем, он показывал необычные элементы», ― выразилась Варя.

Эмоции о цирке и работе с Сергеем невозможно описать словами, но, если кратко, я и вся команда испытали положительные эмоции. Мы работали бок о бок, поддерживали друг друга. Весь день был наполнен яркими эмоциями. После мастер-класса вся наша команда установила на обои телефона фотографию Сергея. Никуда не деться от мемов и улыбок из-за его мимики и необычных поз. Мы смеялись и делились впечатлениями, обсуждая, как сложно, но весело было повторять за ним акробатические номера. Сергей Петров стал не просто нашим учителем, но и настоящим другом, поддерживающим атмосферу дружелюбия и творчества.

Какой переломный момент в вашей жизни привёл вас к этой работе?

Перелом произошёл, когда я пришёл на эту работу. Я всегда занимался спортом, не профессионально: батутами, паркуром и т.д., даже после переезда из Красноярска. Меня нашли в соцсетях, когда я работал курьером после завершения учёбы. По профессии я пожарный. Мне написали с предложением пройти отбор в профгруппу, и я успешно прошёл.

Кем вы работаете и чем занимаетесь в цирке?

Изначально я пришёл в цирк как артист и выступал в спектаклях. С того года стал тренером для второго курса ребят, а раньше был помощником тренера у первого курса. Теперь мы все переквалифицировались, и вместо ведущего тренера и помощников остались только тренеры. Цирк был создан, чтобы помогать детям, даже тем, кто немного сбился с пути, направляя их таланты в нужное русло. Мы помогаем детям раскрыться. Цирк для них — это место, куда хочется вернуться, это семья, друзья и возможность проявить свои способности.

Теряли ли вы веру в себя? Если да, то как вы её вернули?

У меня был переломный момент. Раньше я не испытывал страха. Например, прыгнуть в сугроб со второго этажа казалось нормальным. Но мой первый несчастный случай изменил это восприятие. Я закрылся в себе, понимая, что выпал из цирка на полгода, в то время как другие ребята развивались. Я осознал, что даже с травмами можно заниматься цирком — это волшебное место. Я начал работать над собой.

Как найти себя?

Нужно заниматься тем, что любишь. Не сдавайтесь и развивайтесь в своём направлении. Стремитесь быть лучшей версией себя. Если остановитесь даже на мгновение, это может привести к stagnation. Когда артист прекращает занятия, он теряет свою сущность; если вы бросаете то, что любите, часть вас уходит.

Трудно ли помогать раскрывать таланты детей? Есть ли у вас уникальный подход к работе с детьми с особенностями?

Я не работаю с такими детьми; у нас есть специальные тренеры для них. У меня есть опыт работы с ними на сцене. Иногда с такими ребятами работать даже приятнее, чем с обычными людьми. Они запоминают мелочи и создают свой особый мир на сцене, где чувствуют себя комфортно.

Есть ли у вас история о детях, которые вдохновили вас или изменили ваше восприятие цирка?

Каждый раз меня вдохновляет мальчик Витя, который занимается у меня на втором курсе. У него серьёзные заболевания, но он пришёл к нам благодаря усилиям врачей. Несмотря на его отклонения, он начинает осваивать новые вещи. Если я хочу что-то дать ему без ожидания взамен, тогда появляется результат. Каждый раз вижу, как он старается учиться новому — это вдохновляет меня не останавливаться. Главное — не сдаваться, даже если путь тяжёлый. Что касается восприятия цирка, то раньше для меня это были только животные и клоуны. Сейчас же я вижу цирк совершенно иначе. Дети с особенностями разрушают стереотипы о том, что они чего-то не могут. Они выходят на сцену и демонстрируют свои навыки на высшем уровне. Именно в этот момент моё представление о цирке кардинально изменилось, и теперь я чувствую себя уверенно.

Как вы считаете, детям с отклонениями труднее выступать, чем обычным детям?

Каждый синдром проявляется по-разному, и многое зависит от его выраженности. Однако из таких детей можно воспитать хороших артистов. Да, иногда работать с ними сложно, поскольку тренировка может прерваться из-за того, что ребёнку вдруг захочется выбежать на улицу.

Какие навыки важны для работы с юной аудиторией?

Стрессоустойчивость — ключевой навык. Если вас выводит из себя даже незначительный звук, представьте, что в комнате находятся 30 детей, которые кричат. Сложно удержать их внимание более чем на пятнадцать минут, после чего они начинают скучать и разбегаться. Также важно умение общаться с детьми, но не все умеют это делать. Многие привыкли общаться только со взрослыми или используют неуместные слова. В общении с детьми необходимо сдерживаться, и это удаётся не каждому. Поэтому эти, казалось бы, простые навыки крайне важны, и мне повезло, что они у меня есть.

Если бы ваша жизнь была цирковым выступлением, как бы вы его назвали?

Я бы назвал его «Нити», как спектакль, в котором я выступаю. Он отражает мою жизнь: в нём есть взлёты и падения, спокойствие и динамика. Я чувствую связь своей жизни с этим спектаклем.

Как родители реагируют на выступления и взаимодействия с их детьми?

Ребята пока не выступают, но у них был карнавальный праздник, на который пришли родители. Они постоянно выражали благодарность за то, что я делаю жизнь их детей ярче. За всё время моего тренерства ни один родитель не высказал негативных слов; все отзывы только положительные. Я работаю в цирке для того, чтобы передавать знания. Как кто-то сказал, я — пожарный, который разжигает страсть в глазах зрителей.

Назовите случаи, когда дети достигали больших высот.

Для Вити перепрыгнуть через скакалку или подбросить мяч — это значительное достижение, и я горжусь тем, что смог его этому научить. Ко мне приходят ребята, которые не умеют делать даже простые вещи, которые я делал в их возрасте. Для меня успехом считается момент, когда ребёнок осваивает то, что раньше не умел.

Что для вас значит видеть радость и смех на лицах детей во время выступлений?

С одной стороны, это вызывает чувство гордости; с другой — я осознаю свои ошибки и недочёты, которые нужно исправить. Когда я выступаю вместе с ними и вижу их радость, я сам становлюсь счастливым. Но если хотя бы один человек выглядит угрюмо, это может испортить настроение всем.

Какие моральные ценности вы стараетесь донести до детей в цирке?

Мы стремимся показать детям, что цирк доступен для всех, независимо от жизненных обстоятельств. Искусство позволяет выплеснуть эмоции без агрессии или негативных действий. Здесь они могут выразить свои чувства через творчество. Мы пытаемся создать атмосферу безопасности и уюта, чтобы дети чувствовали себя как дома.

Какие цели в жизни вы уже достигли и какие хотите достичь?

Пока я не достиг своих главных целей. Я человек, который живёт настоящим моментом и не загадывает о будущем, так как не уверен, что оно принесёт. У меня нет конкретных жизненных целей, но я достиг многих мелких, например, научился подбрасывать пять мечей. Глобальных же достижений пока нет.

Вам нравится то, чем вы занимаетесь, и какой путь вы выбрали?

Да, мне нравится моя работа. Если бы это было не так, я не смог бы здесь находиться. Если жонглирование не приносит удовольствия, будет сложно продолжать работать в цирке.

Кем вы мечтали стать в детстве, и если бы вам дали выбор: всю жизнь работать в цирке на вашей текущей должности или заниматься тем, о чём мечтали в детстве, что бы вы выбрали?

В детстве у меня были разные мечты — от космонавта до повара. Ближе к девятому классу я хотел стать спасателем и даже получил диплом по профессии пожарного. Однако сейчас я предпочёл бы работать в цирке всю жизнь.

В рамках конкурса Дедлайн мне предоставилась возможность побывать на мастер-классе у Сергея Петрова — тренера в «Упсала-цирк», обучающего детей с ограниченными возможностями или болезнями, а так же с простыми детьми-хулиганами и учит их различным артистическим навыкам — от жонглирования до акробатики.

Локация, в которой мы оказались находится в живописном парке и напоминает форму циркового шатра. Переходя из стеклянного павильона через дверь к сцене, меня поглощает темнота, в некоторых местах блестят отблески ламп. В таком месте я оказалась впервые. Меня интересовало все вокруг. Оглядываясь и изучая все вокруг, я не замечаю как начинается сам мастер-класс, но быстро присоединяюсь и включаюсь в работу.

Атмосфера вокруг царила сказочная: мы много смеялись, танцевали с Сергеем, но не забывали внимательно слушать его. Параллельно пытаясь повторить различные трюки: жонглирование несколькими мячами, перекат мячей дру другу и те кто умели, показывали как они делают колесо и мостик. Конечно грустили когда что-то не получалось, но не сильно, ведь всё приходит со временем. Я была довольна собой после окончания мастер-класса: я научилась жонглировать двумя мячами, крутить тарелку на палке, но мне пришлось немного потренироваться, ведь не всё получается с первого раза. Было много попыток, чтобы прийти к хорошему результату, но благодаря Сергею и другим ребятам я смогла почувствовать себя свободнее, ведь на занятии я не боялась совершить ошибку и почувствовать себя нелепо.
Кстати, расскажу вам маленький секрет, для того, что бы покрутить тарелку на палке, нужны знания физики и тогда у вас всё элементарно получится. Для этого надо было зажать палку на конце, придерживая его указательным пальцем, и начать крутить эту палку так, чтобы тарелка тоже крутилась, а потом её резко остановить. Так тарелка будет балансировать на середине палки. Это конечно легко, как вам могло показаться, но не для нас, так как мы таким занимались впервые.

Что мне запомнилось, так это сам тренер Сергей, он был очень энергичным и жизнерадостным, видно что человек любит свою работу и старается заинтересовать детей в этой сфере. Он нам помогал, подсказывал и с пониманием относился к нашим неудачам. Я была поражена, насколько его «внутреннее я» социализировано и он сам, находясь на работе, сталкивается с чем-то новым. Сергей очень терпеливый и понимающий человек, с которым приятно общаться и работать. Такие качества важны и для работы, и для него самого. Работа с этим человеком зажгла в моих глазах огонек, ведь не каждый день ты встречаешь человека, который учит «необычных» детей. Это очень классно и я считаю, что такие люди должны подаваться в пример.

После мастер-класса я вышла с восхищением, мне очень понравилось и оставили много хороших воспоминаний о таком опыте. Нам с ребятами очень захотелось записаться к Серёже и ходить к нему на занятия по цирковому мастерству, ведь это тот человек, который умеет поддерживать контакт со всеми.

Многие по-прежнему ассоциируют цирк с животными, клоунами и сладкой ватой. Я сам долгое время жил с этими стереотипами, пока не встретил Сергея. Однако сегодня мы раскроем совершенно новый смысл этого слова. «Упсала-Цирк» – вот название места, где работает наш сегодняшний герой. Сергей также когда-то придерживался стереотипов о цирке, но всё изменилось, когда он попал в «Упсалу». Здесь нет ни клоунов, ни животных — главными звёздами являются дети. Чаще всего сюда приходят дети из неполных семей или с особыми потребностями, и им предоставляется уникальная возможность проявить свои таланты.

Работа с такими детьми требует особого подхода. Эмпатия и высокая стрессоустойчивость — ключевые качества тренера. Ведь каждый ребёнок уникален, со своим характером и восприятием мира. Для успешного взаимодействия с ними важно сохранить в себе немного детской непосредственности. Работа с детьми — это настоящий дар, и наш сегодняшний герой явно обладает им.

Сергей тренирует детей в «Упсале» уже четыре года. Он рассказал нам подробности своей работы. На занятиях ребята совершенствуют разные элементы — от жонглирования до акробатики. Эти тренировки помогают детям развивать новые способности и отвлекаться от будничной суеты.

— Сергей, почему вы решили стать тренером в «Упсали-Цирке»?

— Знаете, раньше я тоже воспринимал цирк как развлечение, связанное с выступлениями животных и клоунадой. Но когда я впервые побывал в «Упсальском Цирке», мои взгляды радикально изменились. Здесь нет привычных элементов шоу — лишь дети, раскрывающие свои таланты. Эта концепция меня настолько впечатлила, что я решил присоединиться к команде и помогать ребятам становиться увереннее в себе.

— Как работа с детьми повлияла на ваше мировосприятие?

— Работать с детьми непросто, но невероятно увлекательно. Каждый ребёнок индивидуален, поэтому нужно находить особый подход к каждому. Я стал более терпеливым и чутким. Также понял, насколько важно сохранять детскую непосредственность — она помогает лучше понять потребности ребят.

— Можете рассказать о каком-нибудь случае, когда ваша работа дала заметный результат?

— Один случай особенно запомнился. Однажды ко мне поступил мальчик, которого дразнили в школе, и ему пришлось перейти на домашнее обучение. Он был очень замкнутым, практически не общался. Со временем, благодаря занятиям в цирке, он начал открываться миру. Сейчас он активно участвует в наших постановках и чувствует себя намного увереннее. Этот пример показывает, насколько важна наша работа.

— Какие навыки и качества развивает у детей «Упсала-Цирк»?

— Мы работаем над различными элементами — от жонглирования до сложных акробатических номеров. Дети учатся координации, выносливости и концентрации. Но главное — они приобретают уверенность в себе. Когда ребёнок понимает, что способен справиться с чем-то сложным, его самооценка значительно возрастает. Цирковые искусства позволяют им забыть о повседневных проблемах и наслаждаться творчеством.

— Почему вы считаете, что такие проекты важны для общества?

— В наше время, когда зачастую превыше всего ценится материальное благополучие и внешние атрибуты успеха, проекты вроде «Упсалы-Цирка» играют важную роль в воспитании здоровых личностей. Они помогают детям осознать свою ценность, преодолевать внутренние преграды и верить в собственные силы. История моего ученика напоминает нам о том, как поддержка и понимание могут творить чудеса. Терпение, упорство и вера в каждого ребёнка способны изменить многое.